HFI校园里，有一批批学子，自踏入校门的那一刻起，便开始了不断的成长之旅，他们一步步迎击各种挑战，共攀学术高峰。九年级和十年级的同学，在密集紧凑的理科课程和极富挑战的英语课程中，成功实现了从国内教育体制向国际教育体制的赛道的过渡，打下夯实的学术基础；十一年级和十二年级的同学，则在学习大学难度的AP课程和备战各类标准化考试、承受着申请季带来的压力的同时，并用活动丰富着自己的履历，形成了万花筒般独特又鲜明的个体。

在这充满挑战与压力的学习环境中，HFIers又是如何应对未知和挑战，并实现了年复一年的成长呢？今天，我们有幸邀请到一位即将进入十一年级的HFI学生，分享他从去年到今年的成长历程，以及应对挑战的故事，让我们一同倾听他的故事！

陆佳一 David Lu

· HFI华附国际部 Y10在读学生，GPA 4.91；

·  初中毕业于广州市实验外语学校；

· 入读HFI之前，就读EAP课程 C级别。

HFI的校园里，我度过了充满挑战与成长的Y10。从一开始的不适应到最终的成功，我的故事是关于师生关系的，是关于个人努力与团队精神的。

开学之初，我面临了前所未有的挑战。课程节奏之快、英语练习之强，都令我有些手忙脚乱；理科的“一节课一章节”和文科需精读数倍于初中的英文文章，更是让我倍感压力环境的陌生让我在物理、ECC和GE等科目的考试中屡遭失利，前所未有的压力向我袭来。

我开始投入大量时间在ECC科目上，牺牲了运动和休息时间，考前复习到深夜，试图通过夜以继日的刷题来扭转乾坤。然而，成绩依旧不尽如人意，我陷入了迷茫与彷徨。不知道前路在何方。然而，一次考试的失利成为了我转变的契机。我拿着不理想的试卷，找到了老师，寻求帮助。

在系统全面的分析完试卷后，我们探讨了复习方式。在老师的建议下，我改变了复习策略，专注于老师上课强调的重点，而不是盲目地复习所有内容。我开始大胆地向老师提问，不再害怕暴露自己的无知。这种改变，让我的成绩逐渐好转，最终将整个Y10的GPA稳定在了4.9。

与此同时，在活动方面，我是足球社的一员。刚加入时，我们彼此陌生，是Y11、Y12的学长们将我们聚集在一起，打造了新一届的HFI足球队。正如“独木难成林，孤弦难奏曲”所言，尽管社团中有几位实力强劲的队友，默契配合问题仍然制约整体水平。为此，我们与其他学校多次约战，希望通过实战来磨合队伍，同时也为备战广东省六校联赛。

然而，我们在比赛中输多赢少，协调不足以及战术执行不够明确等等问题是丢球的主因。这时，我们的社长和副社长站了出来，他们拿出比赛录像，逐帧分析。从后卫线的站位到中锋的回接，我们每一个细节都不放过。同时在场上，队长用他的声声呐喊，提振士气，终致胜利水到渠成。经过不懈的训练和学长们的指导，我们的成绩稳步提升，六校联赛中我们小组出线，甚至于近期进入决赛。这不仅仅是因为我们的努力，更因为我们之间的相互团结和鼓励。

在HFI的这一年，我学到了不仅仅是学术知识，更重要的是如何面对挑战，如何在失败中寻找机会，如何在团队中找到自己的位置。师生之间的指导与帮助，学生之间的相互支持与鼓励，这一切都成为我宝贵的财富。

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如何在有压力的HFI课程体系中迎难而上？

如何快速适应HFI的校园生活？

如何提前做好准备和课程衔接？

本周日6月23日上午10:00 

EAP暑假课程的最后一场入学评估暨分享会，

我们邀请到了David同学，

与家长和同学们分享他从EAP到HFI的就读体验，

为大家展现真实的HFI生活。

为大家解答疑虑

点击即可报名：https://jinshuju.net/f/NXTZI9