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陆续推送对中方老师们的采访文章

带你一起了解老师们那些“不为人知”（嘻嘻）的小秘密  

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        上课条理清楚？学霸？湖（Fu）南人？为爱来到广州？……说起HFI的高一生物老师莉莉安，许多同学的脑海里都会浮现出这样一些形容词。今天我们分享这篇关于莉莉安的文章，带大家了解一个更加真实的莉莉安。

Lilian小档案（嘘，我们只想偷偷告诉你哦）

名字：李琼鑫Lilian（下文简称“莉莉安”）

年龄：秘密

授课年级：Year 10

教授课程：中方生物

采访| Coco Chen

文章| Coco Chen

编辑| Kelly Xi & Lysin Shen

排版| Johanna Sun

阴天，小雨。三楼办公室，莉莉安的润喉糖。

学业经历

        溯源到选择生物为专业的理由，莉莉安的回答简单而直白：她小升初考了全市第一名，深得教生物的初中班主任的喜爱，她也因此对生物这门学科有了特别的感情。更何况在她那个年代，专业选择并非学生首要考虑的问题——报什么大学才是。

        原本莉莉安的硕士研究生导师是可以让她直升博士，并且不用通过考试；可后来读硕士期间，莉莉安突然发现她其实不太喜欢每一天面对着那些瓶瓶罐罐的生活——“好像与世隔绝了一样。”

        于是她就开始工作了。 

学习英语

        对于自己学习英语的方式，莉莉安表示，在她读书的时候，湖南的学校在初一才开始提供英语课。“我们那个时候是老师上课，然后自己听一听磁带、跟着读一读，就这样。”大学的时候便是过四六级。后来读研究生期间也要上英语课，考英语；同时，研究生和博士硕士们每个周六也要一起开会，轮流每星期两人以PPT展示的形式与大家分享和探讨自己看的纯理论英文文献。

成为教师

        莉莉安一直觉得自己适合做与人打交道的工作。而曾经在读研究生的时候兼职做过家教以及在某个英语培训机构教了一两年英语的经历，更让莉莉安确信教师就是她将来想要从事的行业。

“南下”广州

        莉莉安为爱从北京“转战”广州的事迹，想必很多同学都有所了解。当年，莉莉安的先生（当时还是男朋友）在广州而她在北京，但两人都希望能生活在一个城市、结束“异地恋”，考虑了一段时间后莉莉安就决定来到广州工作。

        一开始，莉莉安是想去大学教书的，但是因为一个很偶然的机会，她向一个中学投的简历被校方看中了。原本还应当经历很多轮面试笔试，但由于时间冲突，莉莉安直接霸气地说，“要不你就直接看我上一堂课吧。”

        在上完那堂课的中午，学校就打电话跟莉莉安说想要签约，然而此时的莉莉安已经飞回了北京忙着毕业论文的事，最后还是她的先生帮忙签的。莉莉安本想着“先签约，其他计划等到了再说咯”；没想到在到了广州以后，工作、结婚、生宝宝，一晃就是好几年。

来到HFI

        当说到为什么选择来到HFI，莉莉安告诉记者，主要有三个原因。

        原因一是之前所在的公立单位不允许生二胎，但她又想生多一个孩子。其二是因为原来学校的教学略为应试，而莉莉安对花大量时间在比较各个学校的平均分这种行为比较反感。最后的原因则是，以前总觉得一眼就能预料到自己60岁的生活——评上高级教师，一辈子在同一间学校教书，——而这并非她向往的人生。

        现在莉莉安的目标已经开始从读博转向专攻AP，想尝试成为AP生物老师。

VOICE: 请问您觉得HFI的师生水平和硬件设备怎么样？

莉莉安：学生方面，比起我原来教的学校的学生肯定好很多：接受能力、反应能力等等各方各面都更强。老师的话，我觉得高一的老师都挺不错的，外教听说就参差不齐了。但是关于学校的环境设施，我觉得确实不是很好。

VOICE: 请问您是如何看待HFI这种相对自由的校风？ 

莉莉安：我个人挺喜欢这种自由的校风的，毕竟同学们到了这个年龄也应该要开始学会自我管理了。虽然在这种缺乏约束的环境下，学生的确可能会变得过于“放纵”自己。但是同时，你看，有些学生刚开学的时候可能挺散漫的，但他会突然意识到我不能再这样了，这里没人管我，我必须要紧张起来。

VOICE：关于前段时间学校严令禁止化妆、染发烫发、戴耳钉、涂指甲油的规定以及此规定引起学生反抗一事，您有什么看法？

莉莉安：学生有争议是正常的。但是我还是认为太过了就要管理呀。一方面，这种自由的环境是好的。但另一方面，自由不等于完全放开，中学生还是应该要有中学生的样子。我还是赞成学校对此进行管理。

VOICE：对于HFI学生们需要在高一一年学完普高三年的数理化生课程，您怎么看？

莉莉安：HFI已经实践这个学习模式很多年了，所以好处肯定还是有的。比方说，我们高一教授的知识点和AP的许多内容其实是重复的，所以大家在高二高三学AP时会接受得快很多。我上次听另外一个人说他们是直接学AP，没有学中国的教材，结果他们的学生学起来挺痛苦的。

我不太清楚数理化三科的情况如何，但是个人认为生物在一年学完还是可以接受的：因为即使在普高，这三本书也只会讲一年半。而且在我的建议下，这届高一下学期生物课已经多了一个课时（现在每周3节生物课），所以生物的学习并不会遇到太多困难。

VOICE：刚开始来到HFI的时候，身边大部分都是外教，会有什么不适应吗？  

莉莉安：其实我刚开始的时心里的确有过顾虑，总是想：哎自己这样说话行不行、会不会他们的文化不接受这样的行为呢，等等。但后来经过一段时间的相处确实觉得还好。比如Amura（AP生物、AP环境科学老师），她就非常热情，经常会去我家。其他外教我们也经常会一起活动，总之觉得大家相处得都挺好的。”

VOICE: 您是如何看待出国留学的？会打算送孩子出国留学吗？

莉莉安：自从来了这里(HFI)，我的这个愿望好像越来越强烈了（笑）。我也在普高待了很多年，总觉得高考“一次定终生”的模式有些太残忍了。我以前常年待在高三，身在其中感受有时不是那么深刻，但后来发现好像所有的一切说到底还是为了考大学。而申请国外的大学，除了考试成绩外还要看一个人的综合能力和表现，还是更公平些。

此外，申请大学的过程肯定对孩子有很大的帮助，因为学生会有能力自己处理好学习和活动之间的关系，这非常锻炼人。你们自己以后上大学也好，参加工作也好，其实都是各种活动组成的嘛。

所以如果家里有适合的经济条件，我还是会考虑让孩子出国留学。

2017-03-23 HFIVOICE